SZUKAJ NA TYM BLOGU

Sprawozdanie 2018 ()

Sprawozdanie z osiągnięć zdających egzamin maturalny z informatyki

Porównanie roku szkolnego 2015/2016, 2016/2017 i 2017/2018

W roku szkolnym  2017/2018 do matury z informatyki przystąpiło 7310 osób,  o 133 osób więcej niż   w poprzednim roku (niewielki wzrost). Egzamin w technikach (głównie w zawodzie technik informatyk) cieszył się, jak w poprzednich latach, większą popularnością niż w liceach. Martwi nadal, słaby wynik średni w obu typach szkół, który w technikach, niestety się stabilizuje.

Analiza ilościowa


Analiza jakościowa

 

Źródła

Opracowanie własne na podstawie sprawozdań CKE.
https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-w-nowej-formule/wyniki/

Zasady oceniania MIN-R1_1P-183 i MIN-R2_1P-183 ()

Arkusz MIN-R2_1P-183 ()

Arkusz MIN-R1_1P-183 ()

Zadanie 1. Wyszukiwanie liczb (0–6) ()

https://egzamin-informatyka.blogspot.com/2021/07/arkusz-min-r11p-183.html

Zadanie 2. Liczby Fibonacciego (0–5) ()

https://egzamin-informatyka.blogspot.com/2021/07/arkusz-min-r11p-183.html

Zadanie 3.1. (0–1) ()

W tabeli T zapisano wiele rekordów danych zawierających informacje o zawodnikach. Pola rekordu to: id, nazwisko, imie, plec, wzrost, numer_startowy, punkty, id_klubu.

Polecenie SQL obliczające sumę punktów zawodników z klubu o id_klubu równym liczbie 100, może mieć postać:

1.select sum(punkty) as suma
from T where id_klubu=100;
PF
2.select avg(punkty)
from T where id=100;
PF
3.select punkty as suma
from T where id_klubu=100;
PF
4.select sum(punkty)
from T where id_klubu=100;
PF

Zadanie 3.2. (0–1) ()

Które zdania dotyczące struktury danych zwanej stosem są prawdziwe?
1.Elementy stosu są zdejmowane w odwrotnej kolejności niż kolejność ich wkładania na stos.PF
2.Tylko pierwszy dodany element jest zawsze dostępny na stosie.PF
3.Stos może być używany m.in. przy obliczaniu wartości wyrażeń zapisanych w Odwrotnej Notacji Polskiej (ONP).PF
4.Tylko ostatnio dodany element jest zawsze dostępny na stosie.PF

Zadanie 3.3. (0–1) ()

Do jednoznacznego zakodowania znaków pięcioelementowego alfabetu wystarczą/y:
1.2 bity.PF
2.3 bity.PF
3.5 bitów.PF
4.8 bitów.PF

Zadanie 3.4. (0–1) ()

Dana jest funkcja rekurencyjna Rek, której argumentem jest nieujemna liczba całkowita n

funkcja Rek(n)
 jeśli (n>0) to wykonaj kolejno dwie instrukcje:
  1. wywołaj Rek dla argumentu n-1
  2. wypisz n

Jeśli wywołamy ją dla n równego 5, to:

1.Zero będzie wypisane.PF
2.Największą wypisaną liczbą będzie 5.PF
3.Zostanie wypisanych 5 liczb.PF
4.Liczby zostaną wypisane w kolejności malejącej.PF

Zadanie 4. Scalanie (0–12) ()

https://egzamin-informatyka.blogspot.com/2021/07/arkusz-min-r21p-183.html

Zadanie 5. Pomiary temperatury (0–13) ()

https://egzamin-informatyka.blogspot.com/2021/07/arkusz-min-r21p-183.html

Zadanie 6. Wypożyczalnia samochodów (0–10) ()

https://egzamin-informatyka.blogspot.com/2021/07/arkusz-min-r21p-183.html

Zadanie 1. Analiza algorytmu (0–6) ()

Arkusz

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Arkusze_egzaminacyjne/2018/formula_od_2015/informatyka/MIN-R1_1P-182.pdf

Zadanie 2. Krajobraz (0–6) ()

W pewnym paśmie górskim znajduje się n szczytów, które będziemy przedstawiać jako punkty w układzie kartezjańskim na płaszczyźnie. Wszystkie punkty leżą powyżej osi OX, tzn. druga współrzędna (y) każdego punktu jest dodatnia.

W punkcie (0,0) stoi obserwator. Jeśli dwa szczyty A i B mają współrzędne (xA, yA) oraz (xB , yB ), to mówimy, że:

  • szczyt A jest dla obserwatora widoczny na lewo od B, jeśli xA/yA < xB/yB ;
  • szczyt B jest widoczny na lewo od A, jeśli xA/yA > xB/yB .

Wiemy, że żadne dwa szczyty nie leżą w jednej linii z obserwatorem, a zatem dla obserwatora te szczyty nie zasłaniają się nawzajem. Ilustrację przykładowego położenia szczytów można zobaczyć na poniższym rysunku:


W tym przykładzie, patrząc od lewej do prawej strony, obserwator widzi kolejno szczyt D, szczyt A, szczyt B i szczyt C.

Współrzędne szczytów dane są w dwóch tablicach X[1..n] oraz Y[1..n] – szczyt numer i ma współrzędne (X[i], Y[i]).

Zadanie 2.1. (0–2)

Napisz algorytm (w pseudokodzie lub wybranym języku programowania), który znajdzie i poda współrzędne skrajnie lewego szczytu, tzn. widocznego dla obserwatora na lewo od wszystkich pozostałych szczytów.

Specyfikacja: 

Dane:

n – liczba całkowita dodatnia
X[1..n] – tablica liczb całkowitych
Y[1..n] – tablica liczb całkowitych dodatnich
Para (X[i], Y[i]) to współrzędne jednego szczytu, i = 1, 2, ..., n.
Żadne dwa szczyty nie leżą w jednej linii z obserwatorem.

Wynik:

x, y – współrzędne skrajnie lewego szczytu spośród tych opisanych w tablicach X i Y.

Algorytm

Zadanie 2.2. (0–4)

Napisz algorytm (w pseudokodzie lub wybranym języku programowania), który przestawi elementy tablic X i Y tak, aby szczyty były uporządkowane w kolejności, w której obserwator widzi je od lewej do prawej strony. Aby otrzymać maksymalną ocenę, Twój algorytm powinien mieć złożoność czasową kwadratową lub mniejszą.

Algorytm może używać wyłącznie instrukcji sterujących, operatorów arytmetycznych, operatorów logicznych, porównań i przypisań do zmiennych. Zabronione jest używanie funkcji bibliotecznych dostępnych w językach programowania. 

Specyfikacja:

Dane:

n – liczba całkowita dodatnia
X[1..n] – tablica liczb całkowitych
Y[1..n] – tablica liczb całkowitych dodatnich
Para (X[i], Y[i]) to współrzędne jednego szczytu, i = 1, 2, ..., n.
Żadne dwa szczyty nie leżą w jednej linii z obserwatorem.

Wynik:

X[1..n], Y[1..n] – tablice zawierające współrzędne danych szczytów, uporządkowanych
w kolejności, w której obserwator widzi je od lewej do prawej strony.

Algorytm

Zadanie 3.1. (0–1) ()

Na pewnym serwerze WWW znajduje się strona napisana w języku PHP, a jej kod zawiera fragmenty w języku JavaScript. Pewien komputer-klient pobrał i wyświetlił tę stronę. Wiadomo, że:
1.kod PHP jest wykonywany przez komputer – serwer.PF
2.kod JavaScript jest wykonywany przez komputer – klient.PF
3.podczas wykonywania kodu PHP zawsze pobierane są dane od klienta.PF
4.podczas wykonywania kodu JavaScript mogą być pobierane dodatkowe dane zarówno od klienta, jak i od serwera.PF

Zadanie 3.2. (0–1) ()

1.Plakat do druku lepiej przygotować w modelu barw RGB niż CMYK.PF
2.Kolor żółty jest kolorem podstawowym w modelu RGB.PF
3.W wyniku nałożenia się składowych Yellow i Magenta w modelu CMYK otrzymamy kolor czerwony.PF
4.W modelu barw CMYK litera C pochodzi od angielskiego słowa contrast.PF

Zadanie 3.3. (0–1) ()

Wskaż zdania prawdziwe dla języka SQL.
1.W wynikach zapytania postaci SELECT (...) ORDER BY (...) zawsze dostajemy rekordy uporządkowane ściśle rosnąco według wskazanego pola.PF
2.Zapytanie UPDATE może zmienić wartości pól w bazie danych.PF
3.Zapytanie postaci SELECT * FROM tabela1 WHERE pole LIKE (...) może w pewnych warunkach dać wszystkie rekordy z tabeli tabela1.PF
4.Wynik zapytania SELECT * FROM tabela1 JOIN tabela2 ON tabela1.pole = tabela2.pole może być pusty przy niepustych tabelach tabela1 oraz tabela2.PF

Zadanie 4. WEGA (0–11) ()

Arkusz i dane

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Arkusze_egzaminacyjne/2018/formula_od_2015/informatyka/MIN-R2_1P-182.pdf

Dane_PR2.zip

Zadanie 5. Zbiornik (0–12) ()

Arkusz i dane

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Arkusze_egzaminacyjne/2018/formula_od_2015/informatyka/MIN-R2_1P-182.pdf

Dane_PR2.ZIP

Zadanie 6. Centrum danych (0–12) ()

Arkusz

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Arkusze_egzaminacyjne/2018/formula_od_2015/informatyka/MIN-R2_1P-182.pdf